Wie hängen unseriöse wissenschaftliche Journale und „Open Access“, also der freie, kostenlose Zugang zu Forschungsergebnissen zusammen? Wie können vor allem junge Forscherinnen und Forscher solche Fake Journals erkennen? Welche praktischen Erfahrungen haben Wissenschaftler mit Open Access gemacht? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt einer Informationsveranstaltung am 6. November von 10.30 Uhr…
Im Pokémon-Fieber haben Schüler schnell gelernt, wie man virtuelle Monster in der realen Welt jagen kann. Bildungswissenschaftler und Informatiker überlegen nun, wie man diese Technologie der „Augmented Reality“ sinnvoll im Schulunterricht einsetzen kann. Am Beispiel von Physik-Experimenten wollen sie untersuchen, ob Schüler die Wirklichkeit durch virtuelle Erweiterungen besser verstehen lernen.…
Die Zahl der Studienanfänger an der Universität des Saarlandes liegt mit aktuell rund 2.300 leicht über dem Vorjahresniveau. Die Gesamtzahl der Studentinnen und Studenten an der Universität wird sich in diesem Wintersemester voraussichtlich bei rund 16.800 einpendeln und damit nur leicht unter dem Vorjahresniveau von knapp 17.000 liegen. Angesichts der…
In der kommenden Woche beraten die von der Gemeinsamen Wissenschaftskonferenz des Bundes und der Länder (GWK) berufenen Mitglieder über die 88 vorliegenden Förderanträge für neue Exzellenzcluster. Die Universität des Saarlandes ist mit einem Antrag zum Thema „Digital Reality“ dabei, nachdem sie den Auswahlprozess von ursprünglich 195 Antragsskizzen erfolgreich absolviert hat.…
Sind die Universitäten auf die digitale Generation vorbereitet? Welche Chancen bieten Campusmanagementsysteme für die Organisation von Universitäten? Haben Universitäten geeignete Strategien zur Digitalisierung in Forschung, Lehre und Verwaltung? Mit diesen und vielen weiteren Fragen rund um die Digitalisierung beschäftigen sich die Kanzlerinnen und Kanzler der bundesdeutschen Universitäten auf ihrer Jahrestagung.…
